• Laureata a pieni voti in Lingue e Letterature Straniere con specializzazione in Lingua e Letteratura Tedesca presso l'Università degli Studi di Napoli Suor Orsola Benincasa. • Specializzata sul sostegno didattico presso l’Università degli studi del Molise. • Abilitata all’insegnamento di Lingua e cultura francese presso gli Istituti di scuola secondaria di I e II grado. • Vincitrice del concorso straordinario (2020) e di quello ordinario (2022) su posto di sostegno per il personale docente nella scuola secondaria di I grado (ADMM). • Superamento del concorso ordinario 2023 su classe di concorso AA24 (Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione secondaria di II grado, lingua francese). • Corso universitario annuale di perfezionamento in “Metodologia CLIL e didattica dell’insegnamento”. • Diploma di specializzazione biennale post-laurea “Metodo ABA, BES, DSA”. • Master annuali di I livello: - “L’utilizzo delle nuove tecnologie applicate alla didattica speciale e competenze specifiche dell’insegnante di sostegno” - “Metodologie didattiche per l’integrazione degli alunni con Disturbi Specifici dell’Apprendimento” - “Metodologie didattiche per l’insegnamento curricolare e l’integrazione degli alunni con Bisogni Educativi Speciali”. • In possesso delle seguenti certificazioni informatiche: ECDL ; ECDL IT-Security; Eipass. • Certificazione in lingua inglese di livello C1 • Corsi di formazione: “Animatore e team digitale”, “Intercultura e Internazionalizzazione”, “Valutare l’apprendimento attraverso l’apprendimento”, “Studenti ribelli e oppositivi: gli strumenti del metodo Rossi”. • Corsi di formazione piattaforma Scuola Futura: Intelligenza artificiale a scuola: dare forma al futuro; Innovamenti: Metodologie; Crea la tua Escape room digitale per la didattica; Gite virtuali e virtual tour; Creatività a portata di click: alla scoperta del potere dei questionari multimediali per coinvolgere e verificare l’apprendimento!; Costruire le app a supporto della didattica e delle discipline; Apprendimento linguistico attraverso la costruzione di set di gioco interattivi; Narrazione 3.0: didattica digital storytelling e kamishibai; Imparare è un gioco; Dal Laboratorio alla scena: esperimenti pratici per creare presentazioni autentiche e coinvolgenti!; La classe "positiva": docenti e studenti in nuovi spazi di apprendimento fisici e virtuali; Approcci metodologici e strumenti per la didattica inclusiva.